放弃教育的功利和焦虑,防止孩子成为空心人

日期:2018-12-16 13:01:02来源:诚信在线
 一个有教育情怀的文字工作者,希望用文字唤醒人们心中的爱和力量,关注我,一起遇见最美的自己。

最近,有几张图片在一个家长群里炸开了锅。

放弃教育的功利和焦虑,防止孩子成为空心人

 

练舞时写作业

放弃教育的功利和焦虑,防止孩子成为空心人

 

上学路上写作业

放弃教育的功利和焦虑,防止孩子成为空心人

 

打点滴时写作业

放弃教育的功利和焦虑,防止孩子成为空心人

 

别人在冲刺,他们在写"冲刺"

放弃教育的功利和焦虑,防止孩子成为空心人

 

书包太重,压垮了背部

家长看到后都感叹,给中国人当孩子太难了啦!

这意味着,你要背上世界上最沉的书包,参加世界上最多的考试,最早品尝孤独与压力,最晚享受初恋。

也有人说,在中国做父母也太难了啦!

这意味着一个负责赚钱养家,另一个负责貌美如花,也要赚钱养家;一个盯着自己家孩子,另一个还要盯着别人家孩子。

有人说现在都提倡快乐教育了,都说没有起跑线了,那我也让孩子快乐一下!到最后你就会发现所有人都在偷偷抢跑,独留下自己孩子一人在风中凌乱....

就像电视剧《宽松世代又如何》的预告简介一样:"因为没有一个人是一样的,所以大家都是最棒的。明明被这么教育过,反应过来时才发现:这是一个优胜劣汰的竞争社会。"

不要疑惑,因为这就是"功利化教育"的游戏规则决定的。

这个社会以分数、排名、名校、证书来衡量一个孩子的价值,父母也因为有一个这样的孩子而面儿上有光,光宗耀祖。

那功利教育下的孩子和父母是什么样的呢?

老师被"成绩指标"压迫着,家长被老师压迫着,学生被家长压迫着,一环套一环,最终孩子在长期的学习压力下不堪重负,甚至选择死亡。

对一些中小学生而言,死并不可怕,甚至是逃避困难和压力的最好方法,因为他们对死亡没概念。

截止到目前,"学生自杀"条目在百度有550万的搜索结果。

在相关调查报告中,学习压力是中小学生自杀的首要因素,5个中小学生中就有1人曾考虑过自杀。

可以说,在功利教育下长大的多数孩子,一出生就在功利的路上狂奔,早早失去童真,失去了灵魂,有的渐渐地得上了"空心病"。

"空心病"这个词是北京大学心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文老师提出的。

空心病看起来像是抑郁症,但是问题是所有药物都无效。

徐老师在一次演讲报告指出,空心病都有一个共同特点:

"我不知道我是谁,我不知道我到哪儿去了,我的自我在哪里,我觉得我从来没有来过这个世界。

我过去19年、20多年的日子都好像是为别人在活着,我不知道自己是要成为什么样的人。"

这是很多孩子告诉他的原话。

他们有强烈的孤独感和无意义感,他们从小都是最好的学生,最乖的学生。

但是他们有强烈的自杀意念,不是想自杀,他们只是不知道为什么活下去,活着的价值和意义是什么?

空心孩子的造就者,一个是功利的教育,另一个就是焦虑的父母。

教育是否有效要看它是否帮助人们实现了教育的目的。然而,恢复高考以来的三十多年里,我们一直在不停地奔跑,跑得越来越快,也越来越累,却很少停下来问一问自己,我们为什么要奔跑?教育的目的是什么?

教育正在变成不得不去完成的例行公事:教师上课是为了谋生;学生上学在义务教育阶段是国家规定,在非义务教育阶段是为了通过上一级的考试;校长看上去像是一个企业的总经理等等。凡此种种,无不显示出教育的有效性正在慢慢消失。

人的一生虽然漫长,可做的事情看似很多,但其实真正能做的,不过只有一件——找到并完成自己的使命。教育的价值就在于唤醒每一个孩子心中的潜能,帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。

这是每一所学校、每一个家庭在教育问题上所面临的真正挑战。和上哪所学校,考多少分相比,知道自己未来将成为一个什么样的人更为重要和根本的目标。

回避或忽略这个问题,只是忙于给孩子好的学校,找好的老师,为孩子提供好的条件,教给学生多少知识,提高学生多少分数,这些都是避重就轻,在事实上放弃了作为家长和教师的教育责任。

中国体制教育的功利性是我们改变不了的,我们能做的就是自己安顿好那颗浮躁的心,尽量避免家庭教育中的功利性,帮助孩子认识自我,找到自我,完成自我。

迫于社会压力我们每个人都很焦虑,当所有孩子都在抢跑,我们的孩子不专研提分的办法,要去寻找自我,发掘潜力,这会让我们更焦虑。

如果不能弄明白教育的本质和未来的发展趋势,我们很难放下焦虑。

未来的社会,肯定是更加遵从个人价值的,这个价值肯定是多元化的。

作为父母,我们从现在开始,就要注重培养孩子的个人价值实现路径,发展他的可能性,保证孩子基本素质的培养,这样就够了。

我们要明白,一旦一个孩子认识到自己未来将成为什么样的人,就会从内心激发出无穷的动力去努力实现自己的目标。无数的研究结果已经证明,对于人的成长而言,这种内生性的驱动力要远比外部强加的力量大得多,也有效得多。

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